La pareja de ancianos.

Una mañana agitada, muy temprano, un señor mayor, de unos ochenta años, llegó al hospital para que le retiraran los puntos de su dedo pulgar, que se había herido en un accidente doméstico. El señor dijo que estaba apurado porque tenía una cita a las nueve en punto. El doctor, sabiendo que había muchos pacientes esperando, le pidió que tomara asiento, suponiendo que quizá pasaría más de una hora hasta poder atenderlo. Algunos minutos después lo vió mirando su reloj una y otra vez, en una actitud nerviosa y decidió no hacerlo esperar más. Lo llamó y examinó su herida. Mientras lo curaba le pregunto si tenía una cita con otro médico esa mañana, ya que lo veía tan apurado; el señor le dijo que no, que necesitaba ir al geriátrico para desayunar con su esposa. El doctor le consultó sobre la salud de ella y el anciano le respondió que ella hacía tiempo que estaba allí, ya que padecía Alzheimer. El médico le pregunto entonces si pensaba que ella se enfadaría si llegaba un poco tarde y el anciano le respondió que hacía años que ella ya no podía reconocerlo. El doctor, sorprendido, no pudo evitar hacer otra pregunta: -"Y usted sigue yendo cada mañana, aún cuando ella no sabe quién es usted? El paciente lo miró y con una sonrisa melancólica le dijo: -"Ella no sabe quien soy... pero yo aún sé quien es ella, y voy a verla cada día por una sola razón; porque la amo".

(No sé quién es el autor, pero en cuanto lo sepa, obviamente lo escribiré aquí).

Sabes...

Sabes mi nombre, mas no mi historia; has oído sobre lo que he hecho, más no sabes lo que he pasado; sabes donde estoy, más no de donde vengo; me ves riendo, más no sabes lo que he sufrido...
Deja de juzgarme. Saber mi nombre no implica que me conozcas.

Aprender a volar

El rey recibió como obsequio dos pichones de halcón y los entregó al maestro de cetrería para que las entrenara. Pasados unos meses, el instructor comunicó al rey que uno de ellos estaba perfectamente adiestrado, pero que al otro no sabía lo que le sucedía. No se había movido de la rama desde el día de su llegada al palacio; a tal punto que había que llevarle el alimento hasta allí. El rey mandó llamar a los curanderos y sanadores de todo tipo, pero nadie pudo hacer volar al ave. Encargó entonces la misión a miembros de la corte, pero nada sucedió. Por la ventana de sus habitaciones, el monarca podía ver que el ave continuaba inmóvil. Publicó por fin, un edicto entre sus súbditos y a la mañana siguiente vio al halcón volando por los jardines.
-¡Traedme al autor de este milagro ! - Dijo el rey.
Enseguida le presentaron a un campesino.
-¿Tú hiciste volar al halcón?, ¿Cómo lo hiciste?, ¿Eres mago acaso...?
Entre feliz e intimidado, el hombre solo le explico:
-No fue difícil su alteza, sólo le corte la rama en la que estaba siempre parado. El pájaro se dio cuenta que tenía alas y ¡se largo a volar !

¿Cómo es este pueblo?

Cuenta que un día un anciano estaba sentado al pie de un árbol, en las afueras de la aldea, cuando llegó un desconocido que le preguntó:
-¿Cómo es la gente en este pueblo?
-¿Cómo era la gente de la última aldea en que usted vivió?- respondió el anciano con otra pregunta.
-¡Era amabilísima, allí fui muy feliz! Todos eran bondadosos tal era su generosidad que nunca dejaban de ayudar a quien veían en apuros...!
-Ya comprobara usted que aquí la gente es muy parecida a esa.- Respondió el anciano.
Al día siguiente, otro desconocido, se detuvo a hablar con el viejo.
-¿Qué tal es la gente en este lugar?- pregunto el desconocido.
-¿Cómo se portaba la del último pueblo donde usted estuvo? - le pregunto a su vez el viejo.
-¡Era un pueblo terrible, todos eran egoístas y viles. Allí no había nadie dispuesto a ayudar a nadie.
-¡Pues temo que aquí, usted hallará lo mismo?.

Un poco de humor...

Apodos para amigos o compañeros:

Chicle (no lo traga nadie)
Filo de sartén (sirve para romper los huevos)
Huevo de heladera (se pasa el día en la puerta)
Seco de vientre (se sienta y no hace nada)
Aguarrás (de lejos parece solvente)
Cañita voladora (sin la botella no va para ningún lado)
Mes de Enero (Ni un solo día fresco)
Mosquito (para que deje de chupar hay que matarlo)

hay más, muchos más... pero lo dejo para otro día !!!

De profesión: Mamá !

(Una historia que me hizo llegar una amiga...)

Un día fui a sacar el registro de conducir y la oficial que tomaba los datos me preguntó cuál era mi ocupación. No supe como etiquetar mi trabajo de "madre" y que responder.
Al percatarse de esto, la oficial que tomaba los datos le dijo:
-"A lo que me refiero es a si usted trabaja o es una....."-
-¡Claro que tengo un trabajo - le contesté- Soy Mamá !
A lo que la oficial respondió "No ponemos mamá como opción, vamos a ponerle...Ama de casa ! Fue la respuesta enfática de la oficial.
Había olvidado por completo esta historia, hasta que un día me paso exactamente lo mismo, colo que esta vez, en una oficina estatal. La funcionaria era obviamente una mujer de carrera, eficiente, de mucha postura y tenía un título muy despampanante que decía: "Entrevistadora oficial".
-¿Cuál es su ocupación? - me preguntó ella.
¿Qué me hizo contestarle esto?, no lo sé, pero las palabras simplemente salieron de mi boca:
-"Soy una investigadora asociada en el campo del desarrollo infantil y relaciones humanas".
La funcionaria se detuvo, la lapicera quedo congelada en el aire y me miro como si no hubiese escuchado bien. Repetí el título lentamente, poniendo énfasis en las palabras más importantes. Luego observé asombrada como mi pomposo oficio era escrito en tinta negra en el cuestionario oficial.
¿Me permite preguntarle? - dijo la funcionaria con un aire de interés -¿Qué es exactamente lo que hace usted en este campo de investigación?
Con una voz calmada y pausada me escuche contestarle: "Tengo un programa continuo de investigación (¿qué madre no lo tiene...? en el laboratorio y en el campo (normalmente me hubiera referido a lo anterior como "adentro" y "afuera"). Estoy trabajando para mi maestría (la familia completa) y ya tengo cuatro créditos (todas mis hijas). Por supuesto que el trabajo es uno de los que mayor demanda tiene en el campo de humanidades (¿Alguna madre esta en desacuerdo?) y usualmente trabajo catorce horas diarias (en realidad son más, son como veinticuatro). Pero el trabajo tiene muchos mas retos que cualquier trabajo sencillo y las remuneraciones, más que económicas, están ligadas al área de la satisfacción personal.
Se podía sentir un creciente grado de respeto en la voz de la funcionaria, mientras completaba el formulario.
Una vez terminado el proceso, se levanto de la silla y personalmente me acompañó a la puerta. Al llegar a casa, emocionada por mi nueva carrera profesional, salieron a recibirme tres de mis asociadas al laboratorio, de 13, 7 y 3 años de edad. Arriba podía escuchar a nuestro nuevo modelo experimental, en el programa de desarrollo infantil de 6 meses de edad, probando un nuevo programa de patrón en focalización. Me sentí triunfante, ¡Le había ganado a la burocracia! había entrado  en los registros oficiales como una persona más distinguida e indispensable para la humanidad que solo "una madre más". La maternidad... que carrera más gloriosa, especialmente cuando tiene un título en la puerta.

Antes de hablar...

Antes de hablar, considera:

Primero, lo que tú dices.
Segundo, por qué lo dices.
Tercero, a quien se lo dices.
Cuarto, quien te lo ha dicho.
Quinto, las consecuencias de tus palabras.
Sexto, que provecho resultara de éstas.
Séptimo, quien escuchará lo que digas.

Palabras celtas.

Soy hijo de poesía,
poesía, hija de reflexión,
reflexión, hija de saber,
saber, hijo de búsqueda,
búsqueda, hija de gran conocimiento,
gran conocimiento, hijo de inteligencia,
inteligencia, hija de comprensión,
comprensión, hija de sabiduría.

Pensando un poco...

Me gusta disfrutar mi soledad cuando estoy en mi ausencia.
Me gusta doblar en sentido contrario las esquinas del olvido.
Me gusta cocinar guisos que llenen el vacío del alma.
Me gusta sembrar la semilla de la poesía para encender la llama del árbol de mi pensamiento.

Como percibimos el mundo.

Las personas percibimos el mundo por tres canales distintos, como tres grandes áreas.
El canal "visual", el "auditivo" y el "kinestésico".
Todos tenemos los tres canales en forma potencial, pero en la mayoría de las personas predomina un canal por sobre el resto. Esto no quiere decir que se puedan desarrollar los que están menos ejercitados. Es más, lo ideal, es poder tener los tres bien desarrollados.
De acuerdo a qué canal predomina en la persona, ella posee características distintas.

La persona "visual", percibe el mundo en imágenes... habla en imágenes, piensa en imágenes, tiene memoria visual y cuando la imagen es luz, piensan y perciben a la velocidad de la luz.

Las personas "auditivas", percibe por lo que escucha; el sonido. Recuerdan charlas. Es aquel que nunca se olvida lo que le dijeron, habla en términos como "no me escuchas", son los que están lejos pero escuchan todo, hasta lo que se habla en la mesa de al lado.

Las personas "kinestésicas" perciben y recuerdan desde el "sentir", aquí se incluyen las emociones y los sentidos del tacto, sabor y olfato. Son aquellos que huelen un aroma y "recuerdan" algún hecho importante de sus vidas. En la memoria queda grabada la sensación de la experiencia vivida.

Lo importante de estas diferencias es que sabiendo cual es el canal que predomina en cada uno, nos facilita la comunicación con el otro.
Por ejemplo:
Al visual no le demos sermones... porque no se lo banca, no va a su ritmo. Es preferible escribirle una carta; si le pasa algo importante suele necesitar poner distancia para poder "ver" lo que sucede. En ese momento no le sirve un abrazo. Todos solemos darle al otro aquello que nos gustaría que nos den y quizá no tenemos en cuenta si eso es lo que el otro necesita.
De ahí (a veces), muchos de los conflictos (por ej.) de pareja como "necesitaba un abrazo y en lugar de eso puso distancia..." Quizá puso distancia porque cada ves que le pasa algo necesita que le den espacio para ver.

Gobiernos del mundo

Feudalismo:
Usted tiene dos vacas, su señor feudal toma la leche y le da dónde vivir.

Socialismo puro:
Usted tiene dos vacas, el gobierno las mete en un corral con todas las demás. Le dice que cuide a las vacas y le da un vaso de leche.

Socialismo burocrático:
Sus vacas están bajo el cuidado de criadores de gallinas. A usted lo ponen a cuidar las gallinas de los que están cuidando sus vacas. El gobierno le da tanta leche y huevos, como lo dicta la regulación del país, que usted necesita.

Fascismo:
Usted tiene 2 vacas, el gobierno las toma, lo obliga a cuidarlas y le vende la leche.

Comunismo puro:
Usted comparte sus dos vacas con sus vecinos, entre ellos votan por quién es el mas apto para cuidar las vacas, quién tiene mas "necesidad" de la leche y quién tiene menos; mientras tanto, nadie trabaja, nadie recibe leche y las vacas mueren de hambre.

Comunismo ruso:
Usted tiene dos vacas. Usted las cuida pero la mafia se roba toda la leche y usted roba toda la leche que pueda vender en el mercado negro.

Perestroika:
Usted tiene dos vacas. Usted las cuida pero la mafia se roba toda la leche. Usted roba toda la leche que pueda vender en el mercado libre.

Comunismo camboyano:
Usted tiene dos vacas, el gobierno las toma y a usted... ¡pum!

Dictadura:
Usted tiene dos vacas, el gobierno las toma y usted va preso.

Democracia pura:
Usted tiene dos vacas, sus vecinos deciden que hacer con ellas.

Democracia representativa:
Usted tiene dos vacas, sus vecinos eligen a alguien que le diga que va a hacer con ellas.

Burocracia:
Usted tiene dos vacas, pero antes de todo, el gobierno regula qué les debe dar de comer y cuando las debe ordeñar, luego toma las dos vacas, mata a una, ordeña a la otra pero tira la leche, después lo hace llenar unos formularios y papeles para buscar la vaca "perdida".

Capitalismo:
Usted no tiene vacas, el gobierno no lo ayuda en nada y el banco no le da ni un centavo porque usted no tiene ninguna vaca.

Surrealismo:
Usted tiene dos jirafas, el gobierno le manda a recibir clases de armónica.

Mercantilismo:
Usted tiene dos vacas, pero no puede vender su leche porque toda venta esta legislada y la tiene que vender en el mercado negro o tomarla.

Republicano:
Usted tiene dos vacas, el gobierno le dice que hacer, nadie hace caso al gobierno, nadie hace nada. Mueren sus dos vacas.

Anarquía:
Usted tiene dos vacas, vende una, compra un toro y arma la fiesta.

Un poco de humor nunca esta de más...

Otra leyenda (con moraleja)

Cuenta una antigua leyenda que en la edad media, un hombre muy virtuoso fue injustamente acusado de haber asesinado a una mujer. En realidad el verdadero autor del crimen era una persona muy influyente del reino, y por eso, desde el primer momento se procuró un chico expiatorio para encubrir al culpable.
El hombre fue llevado a juicio ya conociendo que tendría escasas o nulas chances de escapar del terrible veredicto... ¡a la horca!.
El juez, complotado, cuidó no obstante de dar todo el aspecto de un juicio justo, por ello dijo al acusado:
"Conociendo tu fama de hombre justo y devoto del sel señor, vamos a dejar en manos de El tu destino. Vamos a escribir en dos papeles separados las palabras culpable e inocente. Tú escogerás y sera la mano de Dios la que decida tu destino".
Por supuesto, el mal funcionario había preparado dos papeles con la misma leyenda "Culpable" y la pobre víctima aún sin conocer los detalles se daba cuenta que el sistema propuesto era una trampa. No había escapatoria.
El acusado respiro profundamente, quedó en silencio unos cuantos segundos con los ojos cerrados y cuando la sala comenzaba ya a impacientarse, abrió los ojos y con una extraña sonrisa tomó uno de los papeles y llevándolo a su boca lo tragó rápidamente.
Sorprendidos e indignados los presentes le reprocharon airadamente ¿Qué hizo?, ¿y ahora...?, ¿cómo vamos a saber el veredicto?
-"Es muy sencillo"- respondió el hombre- "es cuestión de leer el papel que queda y sabremos lo que decía el que me tragué".
Con rezongos y bronca mal desimulada, debieron liberar al acusado y jamás volvieron a molestarlo.

Moraleja: "Sea creativo. Cuando todo parezca perdido, use la imaginación"

Un poco de humor (1), con moraleja...

Un señor va de cacería al Africa y se lleva a su perrito para no sentirse solo en ese lugar. Un día, ya en la expedición, el perrito, correteando tras unas mariposas, al alejarse del grupo se extravía y comienza a vagar solo por la selva. En eso ve a lo lejos que viene una pantera enorme a toda carrera. Al presentir que la pantera se lo va a devorar, rápidamente piensa que puede hacer. Viendo un monton de huesos de un animal muerto, empieza a mordisquearlos, entonces, cuando la pantera está a punto de atacarlo, el perrito dice:
"¡Ah..! ¡qué rica pantera me acabo de comer...!!!
La pantera lo alcanza a escuchar y frenando en seco, gira y sale despavorida pensando:
-¡Quién sabe qué animal será ése, no me vaya a comer a mi también!
Un mono que andaba trepado en un árbol cercano, y que había visto y oído la escena, sale corriendo tras la pantera para contarle cómo la engaño el perrito:
-¡Cómo serás de estúpida! Esos huesos ya estaban ahí, además es un simple perro !
El perrito alcanza a darse cuenta de la trastada que le hace el mono.
Después que el mono le conto a la pantera la historia de lo que vió, ésta, muy enojada, le dice al mono:
-¡Subite a mi espalda, vamos donde ese perro y veremos quién se come a quién !
Y salen corriendo a buscar al perrito; éste ve a lo lejos que viene nuevamente la pantera y esta vez con el mono chismoso.
-¿Y ahora que hago...? Piensa asustado, entonces en vez de salir corriendo, se queda sentado dándoles la espalda como si no los hubiera visto, y en cuanto la pantera está a punto de atacarlo de nuevo, el perrito dice:
-¡Maldito mono! hace como media hora que lo mande a traerme otra pantera y todavía no aparece !
La pantera miró al mono con gesto de resignación y luego se alejó.

MORALEJA:
"En momentos de crisis, sólo la imaginación es mas importante que el conocimiento".

procura ser imaginativo como el perro.
Evita ser estúpido como la pantera,
pero nunca seas tan turro como el mono.

La importancia del uso de la coma.

Ejemplos sobre la importancia del uso adecuado de la coma:

Una coma se puede interpretar como una pausa o inmediatez...
No, espere.
No espere.

Puede hacer desaparecer tu dinero...
23,4
2,34

Puede señalar triviales o crear héroes...
Eso solo, él lo resuelve.
Eso, solo él lo resuelve.

Puede ser la solución o señal de la ruina...
Vamos a perder, poco se resolvió.
Vamos a perder poco, se resolvió.

Puede cambiar una opinión...
No queremos saber.
No, queremos saber.

La coma puede condenar o salvar...
No tenga clemencia.
No, tenga clemencia.

Una coma hace la diferencia entre dos puntos de vista. Un ejemplo como ejercicio.
"Si el hombre supiese el valor que tiene la mujer se arrastraría en su búsqueda".

Si sos mujer, seguramente pondrías la coma después de "mujer"...
"Si el hombre supiese el valor que tiene la mujer, se arrastraría en su búsqueda".

Si sos hombre, seguramente pusiste la coma después de "tiene"
Si el hombre supiese el valor que tiene, la mujer se arrastraría en su búsqueda".

¡ Es como para tener en cuenta !

Quien no te busca...

Hoy aprendí que quien no te busca no te extraña y que quien no te extraña no te quiere; que el destino determina quién entra en tu vida pero tú decides quien se queda; que la verdad duele una sola vez y la mentira cada vez que nos acordamos. Que hay tres cosas en la vida que se van y no regresan:
Las palabras, el tiempo y las oportunidades.
Por eso, valora a quien te valora y no trates como prioridad a quien te trata como una opción.

¿Por qué se grita?

Un día, un sabio pregunto a los alumnos...

¿Por qué la gente se grita cuando están enojados?
Los alumnos pensaron unos minutos...
-Porque perdemos la calma -dijo uno- por eso gritamos.
-Pero ¿Por qué gritar cuando la otra persona esta a tu lado? -preguntó el sabio- ¿No es posible hablarle en voz baja? ¿Por qué gritas a una persona cuando estás enojado?

Los estudiantes dieron algunas respuestas pero ninguna de ellas satisfacía al maestro, que finalmente explico:

-Cuando dos personas están enojadas, sus corazones se alejan mucho. Para cubrir esa distancia deben gritar; para poder escucharse.
Mientras más enojados estén, más fuerte tendrán que gritar para escucharse uno a otro a través de esa distancia.
Luego el sabio preguntó:
¿Qué sucede cuando dos personas se enamoran? y él mismo respondió:
Ellos no se gritan sino que se hablan suavemente ¿Por qué? porque sus corazones están muy cerca. La distancia entre ellos es muy pequeña. Cuando se enamoran más aún ¿qué sucede? No hablan, sólo se susurran y se vuelven aún más cerca de su amor. Finalmente no necesitan siquiera susurrar, sólo se miran y eso es todo. Así es cuan cerca están dos personas cuando se aman.

 Cuando discutan, no dejen que sus corazones se alejen, no digan palabras que los distancie más; llegará un día en que la distancia será tanta que no encontrarán más el camino de regreso.

Un poco de humor (2)

Esto es actitud para vender !

Un muchacho desocupado decide buscar trabajo en el shopping más grande que se conoce. Se entrevista con el gerente de recursos humanos y éste comienza preguntándole:
¿Tenés alguna experiencia en ventas?
-Si- responde el muchacho- Trabaje un tiempo vendiendo ropa...
El gerente sigue haciéndole preguntas hasta terminar la entrevista. El pibe le parece inteligente y decide contratarlo.
-Empezás mañana. A la hora del cierre te vengo a ver para saber como te fué...

El primer día de trabajo fue duro. Al cerrar el shopping, el gerente lo va a ver y le pregunta:
¿Cuántas ventas hiciste hoy?
-Una !
-¿Una sola?, nuestro personal hace en promedio 25 a 30 ventas al día. ¿De cuánto fue la venta?
- 450.000 pesos- Responde el muchacho.
¿ 450.000 pesos... pero qué le vendiste?
-Primero le vendí un anzuelo chico. Después un anzuelo mediano. Después uno grande. Después le vendí una caña de pescar. Después le pregunte a dónde iba a pescar y me dijo que a la laguna de Junín, así que le dije que necesitaría un bote, lo lleve a la sección de botes y le vendí uno nuevo, con motor fuera de borda (el más potente), ¿vió? pero me dijo que con su auto no podría llevar semejante bote, así que lo lleve a la sección de autos y le vendí una 4x4 con malacate...

El jefe visiblemente impresionado por las aptitudes del tipo, le pregunta:

-¿El tipo vino acá a comprar un anzuelo y vos le vendiste un bote y una 4x4?

A lo que respondió el muchacho:

No ! No... El tipo vino a comprar tampones para su señora y yo le dije: Maestro, ya que tiene jodido el fín de semana... ¿por qué no se va a pescar?

Un poco de humor (1)

Que es el éxito de los 3 a los 85 años

A los 3 años... no mearse encima
A los 6 años... recordar lo hecho en el día
A los 12 años... tener muchos amigos
A los 18 años... tener el registro de conductor
A los 20 años... tener relaciones sexuales
A los 35 años... tener mucho dinero
A los 50 años... tener mucho más dinero
A los 65 años... tener relaciones sexuales
A los 70 años... tener el registro de conductor
A los 75 años... tener muchos amigos
A los 80 años... recordar lo hecho en el día
A los 85 años... no mearse encima

La esperanza y salud mental

El paranoico asegura que el dejo el vaso vacío y el señor del auto rojo que lo sigue todo el día, entro a su casa y lo lleno; el esquizofrénico esta convencido que el vaso lo lleno el con la mente por orden de las voces; el fóbico no se anima a mirar el vaso siquiera; la histérica quiere que le llenen el vaso pero cuando se lo dan lleno, ya no lo quiere mas; el obsesivo se pregunta si es culpa suya que el vaso este vacío y duda se debería llenarlo; al cínico no le importa si el vaso esta vacío o lleno, ni siquiera le importa el vaso, se ríe de todo; el optimista no ve vasos vacíos, ve la oportunidad de llenarlos; igual el pesimista, solo que este no cree que sea posible llenarlos; y como dijo el maestro, la esperanza esta llena de vasos vacíos.

(Gracias Marcela Groppa por volver a colaborar en este blog)

Tipos de lectura para abordar un texto

(una explicación básica para estudiantes jóvenes)

Cuando leemos un texto debemos realizar, por lo menos, tres tipos de lectura:

1) Lectura exploratoria global: Con el fin de obtener una visión panorámica general de la totalidad del texto que se quiere abordar.

2) Lectura de inspección previa: esta lectura consiste en una observación detallada de las diferentes partes del texto, es decir: títulos, subtítulos, apartados, ítems, y todas aquellas “marcas” que el texto puede ofrecernos para la búsqueda y comprensión de su contenido. Mediante esta lectura nos proponemos lograr:

a)      Detectar y registrar las distintas grandes partes de significación mediante la percepción de las “señales explícitas” que nos brinda el autor.

b)       Detectar y registrar los conceptos, las ideas y las zonas que resultan más oscuras o confusas a simple vista.

      c)   Elaborar un esquema del texto.

Títulos

Subtítulos

Negritas

Tamaños diferentes

Items marcados con números o letras

Cursivas y entrecomillados

Subrayados

Cuadros o gráficos

Figuras o fotos

Citas o llamadas

Referencias a autores

3) Lectura profunda de un párrafo: comienza aquí la lectura definitiva que nos tiene que entregar una comprensión del texto. Para ello debemos trabajar con:

Cada párrafo en particular.

Intentar comprender los conceptos del contexto.

Determinar lo más importante del texto.

Interrogar al texto buscando las respuestas que necesitamos.

Tratar de encontrar los conceptos e ideas del autor.

Podemos encontrarnos con dos tipos de textos que, al variar en su configuración, nos harán variar en la forma de abordarlos:

Texto sábana: tiene menos señales explícitas dadas por el o los autores y es necesaria una lectura profunda para ir reconociendo las partes más importantes del texto, aquellas marcas o señales implícitas. (no tienen diálogo).

Texto didáctico: muestra una mayor cantidad de señales explícitas y tiene más organizada y estructurada a simple vista. (títulos, negritas, subtítulos, guiones, subrayado, numerados).

                                                       Metodología de estudio

La utilización de las diferentes técnicas de estudio se transforman en una herramienta fundamental para el estudiante. Conocer la mejor forma de abordar un texto y poder extraer de él su idea principal, comprender plenamente su significado y, como paso seguido poder conceptualizar y verbalizar, constituyen la mejor forma de acceder a la información que desde las diferentes cátedras, la universidad le brinda al estudiante.

Técnica del subrayado:

El subrayado del texto a estudiar es el primer paso en el contacto con dicho texto. No se puede comenzar a estudiar si el lector no pone en el texto sus propias marcas y no comunica con el subrayado cuales van siendo las ideas más importantes que se encuentran en el texto.

Para reconocer cuales son las ideas principales que aparecen en un texto hay que tener en cuenta el título y el subtítulo correspondiente. El subrayado consiste entonces en buscar cuál es la idea central que el autor desarrolla sobre ese tema puntual.

Para ayudar a comprender mejor como se realiza la técnica de subrayado, les doy algunas pautas básicas.

A) Subrayar la menor cantidad posible de palabras. El total del texto subrayado no debe superar el 25% del total.

B) Utilizar una línea continua o la marca de un resaltador.

C) Buscar las palabras imprescindibles para comprender la idea principal del texto.

D) Mantener un criterio uniforme durante todo el trabajo con un texto.

¿Te resultó de interés esta nota? En los próximos días seguiré escribiendo sobre este tema que puede ser muy útil para estudiantes secundarios.